{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["5. Система обеспечения професси"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":0,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"5. Система обеспечения професси","index":0,"n_rows":10,"n_cols":27,"rows_kept":10,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[5,4,6,4],[5,3,6,3],[5,2,6,2],[5,1,6,1],[5,0,6,0],[5,9,6,9],[5,8,6,8],[5,7,6,7],[5,6,6,6],[5,5,6,5],[5,14,6,14],[5,13,6,13],[5,12,6,12],[5,11,6,11],[5,10,6,10],[5,19,6,19],[5,18,6,18],[5,17,6,17],[5,16,6,16],[5,15,6,15],[5,26,6,26],[5,24,6,24],[5,22,6,23],[5,21,6,21],[5,20,6,20],[5,25,6,25],[0,0,0,26],[1,0,1,26],[2,0,2,26],[3,24,4,24],[3,4,3,9],[4,15,4,16],[4,10,4,11],[3,0,4,3],[4,12,4,13],[3,10,3,17],[3,25,4,26],[3,18,3,21],[4,18,4,19],[3,22,4,23]]}
["САМООЦЕНКА РАЗВИТИЯ ВСОКО"]
["Механизмы управления качеством образовательной деятельности"]
["5. Система обеспечения профессионального развития педагогических работников"]
[null,null,null,null,"5.1. Организация планового повышения профессионального мастерства педагогических работников",null,null,null,null,null,"5.2. Проведение работы по выявлению кадровых потребностей в ОО",null,null,null,null,null,null,null,"5.3. Организация работы по поддержке молодых педагогов/реализации программ наставничества педагогичексих работников",null,null,null,"5.4. Диагностика профессиональных дефицитов педагогов в 2022-2023 учебном году, 2023-2024 учебном году",null,"5.5. Проведение анализа результатов методической работы","5.6. Наличие адресных рекомендаций по результатам проведённого анализа "]
[null,null,null,null,"5.1.1.Развитие внутришкольной системы профессионального роста","5.1.2. Участие педагогов  в профессиональных сетевых взаимодействиях педагогов ","5.1.3. Наличие школьных методических объединений/ профессиональных сообществ","5.1.4. Участие педагогов в экспертной деятельности на региональном/ муниципальном уровне","5.1.5. Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства на муниципальном/ региональном уровнях","5.1.6. Участие педагогов ОО в работе ЦНППМ педагогических работников в качестве тьюторов и кураторов","5.2.1. Обеспеченность педагогическими кадрами всех учебных предметов во всех классах",null,"5.2.2. Уровень образования педагогов",null,"5.2.3. Соответствие образования педагогов профилю преподаваемого учебного предмета","5.2.4. Квалификационная категория педагогов",null,"5.2.5. Учебная нагрузка педагогов","5.3.1. Наличие документов (программа, положение, план) по поддержке молодых педагогов/наставничества",null,"5.3.2. Наличие молодых специалистов (стаж работы до 3 лет) ","5.3.3 Наличие педагогов-наставников, закрепленных за молодыми специалистами ОО"]
["Наименование МО","Наименование ОО","Тип ОО","Общее количество педагогов в ОО","Выбрать из списка","Количество педагогов, вовлеченных в профессиональные сетевые взаимодействия педагогов (размещение материалов, участие в дискуссиях и пр.)","Выбрать из списка","Количество педагогов, участвующих в экспертной деятельности на региональном/ муниципальном уровне (в качестве экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом ГИА, НИКО и пр.)","Количество педагогов, участвующих в конкурсах профессионального мастерства на муниципальном/ региональном уровнях/ федеральном","Количество педагогов, участвующих в работе ЦНППМ педагогических работников в качестве тьюторов и кураторов","Процент обеспеченности ","Укажите, по каким предметам присутствует кадровый дефицит","Количество педагогических работников, имеющих высшее образование","Количество  педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование","Количество педагогических работников, имеющих образование, НЕСООТВЕТСОВУЮЩЕЕ профилю преподаваемого учебного предмета,","Количество педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию","Количество педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию","Количество педагогических работников, имеющих нагрузку более 36 часов в неделю","Выбрать из списка","Вставьте ссылку на документ","Количество, чел.","Количество, чел.","Количество едагогов, прошедших диагностику профессиональных дефицитов",null,"Выбрать из списка","Выбрать из списка","указать, кому даны рекомендации"]
[]
["Краснохолмский МО","МБОУ \"Краснохолмская сош №1\"","СОШ",29,"Да",1,"Да",18,5,0,1,null,15,14,5,12,11,0,"Да","https://shkola1kh.ru/documents/information/nastavnichestvo24.pdf ",1,1,"33/33","29/29","Да","Да","руководители ШМО, педагоги, классные руководители, педагог-психолог, социальный педагог"]
["Краснохолмский МО","МБОУ \"Краснохолмская сош №2 им.С.Забавина\"","СОШ",31,"Да",1,"Да",16,15,0,1,null,19,12,7,8,20,0,"Да","https://krh-school2.ucoz.com/novay/novay1/polozhenie_o_nastavnichestve_compressed.pdf",1,1,"33/33","31/31","Да","Да","руководители ШМО, педагоги, классные руководители,  педагог-психолог, социальный педагог"]
["Краснохолмский  МО","МБОУ \"Хабоцкая оош\"","ООШ",7,"Да",1,"Нет",3,2,0,1,null,6,1,4,2,1,0,"Да","https://habshkol.ucoz.ru/2023/doc/plan_nastavnichestvo_2023-2024.pdf",1,1," 8 / 8 "," 7 / 7  ","Да","Да","учителя - предметники, классный руководители"]