26 ноября 2015 года на базе МБОУ "Краснохолмская сош №1" состоялось заседание РМО воспитателей ГПД "Ступени творчества" по теме  «Содержание и формы работы воспитателей группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО». Воспитателями просмотрены занятия Е.С. Раулль и Е.А. Капустиной. В рамках заседания рассмотрены вопросы организации внеурочной деятельности младших школьников,  использования эффективных форм и способов создания развивающей среды для младших школьников, организации преемственности в работе учителя начальных классов, логопеда и воспитателя группы продленного дня, а также здоровьесберегающей   деятельности в ГПД.

... Читать дальше »

20 ноября 2015 года на базе МБОУ "Краснохолмская сош №2 им.С.Забавина" прошло заседание районного методического объединения учителей русского языка и литературы. Педагогами просмотрены открытые уроки С.К.Лебедевой и Е.В.Кудрявцевой. В рамках заседания обсуждались вопросы постановки целей  и задач уроков русского языка определенного типа,  организации  работы по формированию у школьников  читательской  и литературоведческой компетенций, формирования новых нравственных ценностей и культуры работы со словарями  в целях реализации положений ФГОС, совершенствования речемыслительных способностей учащихся через  развитие всех видов речевой деятельности. Рассмотрены методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для общеобразовательных организаций, методические рекомендации для экспертов, уча ... Читать дальше »

16 ноября 2015 года на базе МБДОУ детский сад №2 "Солнышко" состоялось заседание  РМО воспитателей групп раннего возраста «Ясельки» по теме «Формирование познавательно-исследовательской деятельности у детей раннего возраста с учетом ФГОС ДО». Воспитатели просмотрели и проанализировали совместную деятельность Н.В. Куликовой с детьми по развитию познавательного интереса  средствами игровой деятельности.

В рамках семинара обсуждались вопросы создания предметно-развивающей среды для самостоятельной игровой деятельности детей раннего возраста, использования дидактической игры как средства познавательного развития. Педагогами составлена картотека дидактически ... Читать дальше »